- در آموزش مهارت ها از پرداختن به جزئیات و تکنیک پرهیز نمایید.
- سعی کنید مهارت ها را درغالب فعالیت های گروهی آموزش دهید.
- بعد از آموزش فرصت تمرین کامل در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
- در هریک از تمرینات نحوه امتیازدهی ارائه گردیده است ولی در طول جلسات آموزشی بر اجرای درست تمرینات تأکید کنید و از این بخش فقط برای ارزشیابی استفاده نمایید.
-توانایی در کنترل و برقرار کردن نظم به گون های باشد که فعالیت های گروهی به طور موفقیت آمیزی هدایت شود.
-مهارت های پایه و بنیادین دو و میدانی را در ابتدا آموزش دهید و به محض آن که دانش آموزان این مهارت ها رابه خوبی فرا گرفتند تمرینات مشکل تر را شروع کنید.
-هرگاه زمان آموزش آخرین تکنیک فرا رسید از شاگردان بخواهید که تمرین های این مرحله را به اندازه کافی تکرارکنند تا آنهارا به خوبی بیاموزند.
-همواره از راهنمایی هایی که درک آن برای شاگردان آسان تر و معنی دارتر است استفاده کنید.
-از صحت تجهیزات، دستگاه ها و ابزار و مناسب بودن وزن و اندازه آنها برای سنین مختلف و توانایی جسمانی دانش آموزان اطمینان حاصل کنید.
-رعایت اصول ایمنی را به دانش آموزان آموزش دهید و آنان را از خطرهای احتمالی که ممکن است در تمرین تهدیدشان کند با خبر سازید.
-از فرآیند گرم کردن در ابتدای تمرین و سرد کردن در انتهای تمرین برای کاهش بروز آسیب دیدگی ها بهره بگیرید.
-در فعالیت هایی که مبتنی بر پرش و فرود است از سلامت و نرمی سطح فرود اطمینان حاصل نمایید .
-در طول انجام تمرینات گروهی رعایت نکات اخلاقی و توسعه روابط اجتماعی بین دانش آموزان را مد نظر قرار دهید.