آموزگار پایه ششم بوشهر۲
یادداشت های آموزگار پایه ششم بوشهرآموزگار پایه ششم بوشهر۲
یادداشت های آموزگار پایه ششم بوشهر
نکات مهم در آموزش دو ومیدانی به کودکان
به عنوان یک معلم تربیت بدنی که قرار است با کودکان همراه شوید به نکات زیر توجه نمایید:
- در آموزش مهارت ها از پرداختن به جزئیات و تکنیک پرهیز نمایید.
- سعی کنید مهارت ها را درغالب فعالیت های گروهی آموزش دهید.
- بعد از آموزش فرصت تمرین کامل در اختیار دانش آموزان قرار دهید.
- در هریک از تمرینات نحوه امتیازدهی ارائه گردیده است ولی در طول جلسات آموزشی بر اجرای درست تمرینات تأکید کنید و از این بخش فقط برای ارزشیابی استفاده نمایید.
-توانایی در کنترل و برقرار کردن نظم به گون های باشد که فعالیت های گروهی به طور موفقیت آمیزی هدایت شود.
-مهارت های پایه و بنیادین دو و میدانی را در ابتدا آموزش دهید و به محض آن که دانش آموزان این مهارت ها رابه خوبی فرا گرفتند تمرینات مشکل تر را شروع کنید.
-هرگاه زمان آموزش آخرین تکنیک فرا رسید از شاگردان بخواهید که تمرین های این مرحله را به اندازه کافی تکرارکنند تا آنهارا به خوبی بیاموزند.
-همواره از راهنمایی هایی که درک آن برای شاگردان آسان تر و معنی دارتر است استفاده کنید.
-از صحت تجهیزات، دستگاه ها و ابزار و مناسب بودن وزن و اندازه آنها برای سنین مختلف و توانایی جسمانی دانش آموزان اطمینان حاصل کنید.
-رعایت اصول ایمنی را به دانش آموزان آموزش دهید و آنان را از خطرهای احتمالی که ممکن است در تمرین تهدیدشان کند با خبر سازید.
-از فرآیند گرم کردن در ابتدای تمرین و سرد کردن در انتهای تمرین برای کاهش بروز آسیب دیدگی ها بهره بگیرید.
-در فعالیت هایی که مبتنی بر پرش و فرود است از سلامت و نرمی سطح فرود اطمینان حاصل نمایید .
-در طول انجام تمرینات گروهی رعایت نکات اخلاقی و توسعه روابط اجتماعی بین دانش آموزان را مد نظر قرار دهید.
طرح درس سالانه تربیت بدنی پایه ششم (8)
|
موضوع: آمادگی جسمانی وحرکتی و دو و میدانی پایه: ششــــم |
||||
|
ماه |
جلسه هفتگی |
عنوان درس |
||
|
اردیبهشــــــــــــت مــــــــاه |
1 |
همراه با گروه: گرم کردن بدن آموزش دو و میدانی: پرتاب نیزه مسابقه بین دانش آموزان با محوریت مهارت آموزش داده شده اجرای یک برنامه حرکتی نشاط انگیز (با عنایت به نمونه بازی های ورزشی و بومی محلی معرفی شده در فصل شش) همراه با گروه: مرحله سرد کردن |
||
|
2
|
همراه با گروه: گرم کردن بدن آموزش دو و میدانی: پرش سه گام مسابقه بین دانش آموزان با محوریت مهارت آموزش داده شده اجرای یک برنامه حرکتی نشاط انگیز (با عنایت به نمونه بازی های ورزشی و بومی محلی معرفی شده در فصل شش)همراه با گروه: مرحله سرد کردن |
|||
|
3 |
سنجش از فنون آموزش داده شده به منظور ارزشیابی پایان ترم سنجش از پروژه های دانشی |
|||
|
4 |
جشن پایان نوبت با برگزاری یک سری مسابقه دو در حضور خانواده ها (در صورت امکان) و با واگذاری کلیه مسئولیت های اجرای برنامه به دانش آموزان به نمایش درآمدن نشریه های تهیه شده دانشی اعلام نتایج ارزشیابی از نوبت مراسم اهدای جوایز و پاسخگویی به سؤالات احتمالی والدین و دانش آموزان در خصوص نتایج ارزشیابی |
|||